J'ai demandé à Aria de m'aider à justifier mes exercices en lui demandant de me dire comment justifier mais sans le résultat
Echange avec l'IA :
Aria : Voici les explications pour résoudre chaque équation, sans les solutions :
a)
(7x+14)(−x−3)=0
Pour résoudre cette équation, il faut utiliser la propriété que si un produit de facteurs est égal à zéro, alors au moins un des facteurs est égal à zéro. On doit donc résoudre deux équations séparément.
b) x²−16=0
Cette équation est une différence de deux carrés. On peut la factoriser en utilisant une identité remarquable.
c) 4x²=9
Il faut isoler x² puis prendre la racine carrée de chaque côté de l'équation. N'oubliez pas de considérer les deux solutions possibles (positive et négative).
d) x(x+1)(1−2x)=0
De la même manière que pour la question a), on utilise la propriété que si un produit de facteurs est égal à zéro, alors au moins un des facteurs est égal à zéro. On résout donc trois équations séparément.
Moi : Mes réponses et justifications sont elles bonne ?
a) (7x + 14)(-x - 3) = 0
d) x(x + 1)(1 - 2x) = 0x = 0
x + 1 = 0 => x = -1
1 - 2x = 0 => 2x = 1 => x = 1/2
Les solutions sont donc x = 0, x = -1 et x = 1/2
Aria :
Pour résoudre cette équation, il faut utiliser la propriété que si un produit de facteurs est égal à zéro, alors au moins un des facteurs est égal à zéro. On doit donc résoudre deux équations séparément.
b) x²−16=0
Cette équation est une différence de deux carrés. On peut la factoriser en utilisant une identité remarquable.
c) 4x²=9
Il faut isoler x² puis prendre la racine carrée de chaque côté de l'équation. N'oubliez pas de considérer les deux solutions possibles (positive et négative).
d) x(x+1)(1−2x)=0
De la même manière que pour la question a), on utilise la propriété que si un produit de facteurs est égal à zéro, alors au moins un des facteurs est égal à zéro. On résout donc trois équations séparément.
Moi : Mes réponses et justifications sont elles bonne ?
a) (7x + 14)(-x - 3) = 0
7x + 14 = 0 => 7x = -14 => x = -2
-x - 3 = 0 => -x = 3 => x = -3
Les solutions sont donc x=-3 ou x =-2
b) x² - 16 = 0
x2−16=(x−4)(x+4)=0
Les solutions sont donc x = 4 ou x = -4
c) Je n'ai pas compris! Aurais-tu d'autres exercices pour m'aider à le refaire?
Du prof: Je crois qu'ici il faut voir dans 4x²=9 un truc du genre 4x²-9=0 et là ça ressemble vachement à votre b)
-x - 3 = 0 => -x = 3 => x = -3
Les solutions sont donc x=-3 ou x =-2
b) x² - 16 = 0
x2−16=(x−4)(x+4)=0
Les solutions sont donc x = 4 ou x = -4
c) Je n'ai pas compris! Aurais-tu d'autres exercices pour m'aider à le refaire?
Du prof: Je crois qu'ici il faut voir dans 4x²=9 un truc du genre 4x²-9=0 et là ça ressemble vachement à votre b)
d) x(x + 1)(1 - 2x) = 0x = 0
x + 1 = 0 => x = -1
1 - 2x = 0 => 2x = 1 => x = 1/2
Les solutions sont donc x = 0, x = -1 et x = 1/2
Aria :
Il semblerait que vous ayez eu des difficultés avec la question c). Résolvons-la ensemble.
L'équation est 4x2=94x2=9. Pour résoudre cette équation, nous devons isoler x2x2 :
Diviser par 4: x2=9/4
L'équation est 4x2=94x2=9. Pour résoudre cette équation, nous devons isoler x2x2 :
Diviser par 4: x2=9/4
x2=49
Prendre la racine carrée: x=±94x=±49
Simplifier: x=±32x=±23
Prendre la racine carrée: x=±94x=±49
Simplifier: x=±32x=±23
Du prof: Et moi je dis que là Aria se plante!!!! J'espère que vous l'aviez vu.
Je reprends:
4x²=9 <=> 4x²-9=0
et donc 4x²-9 = (2x-3)(2x+3) et donc x= -3/2 ou x=3/2 !
Moi : Merci.
Du prof: Vous me direz merci à moi alors ;)))))))))))))
Aria m'a d'abord aidé a justifier mes exercices en m'expliquant et en ne me donnant surtout pas les réponses pour que je m'entraîne tout seul
Puis, je lui ai donné mes réponses et il m'a corrigé je n'ai pas compris le C il a pu me le corriger et m'expliquer.
Ensuite, il m'a proposé d'autres exercices que j'ai réussi grâce a mon cours et ces explications
Auteur : Clément T 2C
Résumé de notre échange :
Aria m'a d'abord aidé a justifier mes exercices en m'expliquant et en ne me donnant surtout pas les réponses pour que je m'entraîne tout seul
Puis, je lui ai donné mes réponses et il m'a corrigé je n'ai pas compris le C il a pu me le corriger et m'expliquer.
Ensuite, il m'a proposé d'autres exercices que j'ai réussi grâce a mon cours et ces explications
Auteur : Clément T 2C
Attention, pas de nom dans la signature, se relire et en passant clarifier le texte car votre "coller" dupliquait les relations se qui ne facilite pas la lecture!
RépondreSupprimerAttention aussi, une IA se trompe (voir le c) et ça m'inquiète un peu...
Ici
Diviser par 4: x2=9/4 - C'est bon
x2=49 - alors là c'est faux, il inverse le 4 et le 9 et il oublie le / ????
Prendre la racine carrée: x=±94x=±49 - et là ???? comment il arrive à ça je ne sais pas!!!!!!