En quoi la course d'orientation peut nous être utile dans notre vie ? - Eva - 2ndA -

 Comment organiser une course d’orientation en milieu scolaire ? | Decathlon Pro

La course d’orientation est une activité sportive qui peut être très utile dans notre vie, aussi bien à l’école qu’en dehors. Elle consiste à se déplacer dans un espace naturel ou urbain en utilisant une carte et parfois une boussole pour trouver des balises. Cette activité permet de développer plusieurs compétences importantes.

Tout d’abord, la course d’orientation est bénéfique pour la santé. Comme c’est un sport d’endurance, elle améliore la condition physique, le souffle et la résistance. Courir en pleine nature permet aussi de se détendre et de réduire le stress, ce qui est important pour le bien-être mental. Selon des études sur le sport et la santé, l’activité physique régulière aide à rester en bonne forme et à prévenir certaines maladies.

Ensuite, la course d’orientation est très utile sur le plan intellectuel. Elle demande de la concentration, de la réflexion et une bonne capacité d’observation. Lire une carte, choisir le meilleur itinéraire et s’adapter au terrain aide à développer l’autonomie et la prise de décision. Ces compétences peuvent être utiles dans la vie quotidienne, par exemple pour s’orienter dans une ville inconnue ou organiser un trajet.

Enfin, cette activité apprend à respecter la nature et à travailler avec les autres. En course d’orientation scolaire, on peut être amené à coopérer, à s’entraider et à respecter des règles. Cela favorise l’esprit d’équipe et le respect de l’environnement.

Pour toutes ces raisons, la course d’orientation est une activité complète et utile dans notre vie de tous les jours.

Sources :  

ffcorientation.fr/Éducation physique et sportive/Activité physique

Autrice : Eva

La photosynthèse ? - de Louis - 2ndeA

 

photo représentant la photosynthèse

Les​‍​‌‍​‍‌ plantes sont des êtres vivants capables de produire leur propre nourriture grâce à un phénomène appelé photosynthèse. Pour faire cela, elles ont besoin de la lumière du Soleil, de l’eau qu’elles absorbent par leurs racines et du dioxyde de carbone présent dans l’air. Avec ces éléments, elles fabriquent un sucre appelé glucose qui leur fournit l’énergie nécessaire pour grandir et vivre. Ce mécanisme a lieu principalement dans les feuilles, au sein de petits organites appelés chloroplastes, qui contiennent de la chlorophylle, un pigment vert qui capte la lumière.

J’ai été étonné d’apprendre à quel point les plantes et la photosynthèse sont importantes pour notre survie. En effet, pendant la photosynthèse, les plantes libèrent dans l’air un gaz qui est l’oxygène. Cet oxygène est nécessaire à la respiration et à la vie des animaux comme des humains. Sans la photosynthèse, la Terre manquerait d’oxygène et la vie ne serait pas possible.

La photosynthèse est aussi indispensable à l’équilibre de notre planète. Elle permet aux plantes de se nourrir mais également d’agir sur le climat en absorbant le dioxyde de carbone. De plus, les plantes sont à la base de beaucoup de chaînes alimentaires et donc de la survie de nombreux êtres vivants.

Je ressors de ce cours en ayant compris que les plantes avaient un rôle important et qu’il était nécessaire de veiller à leur protection. La photosynthèse est un phénomène vital pour la vie et pour l’avenir de notre planète. Elle nous rappelle que même les phénomènes invisibles ont parfois un sacré impact sur notre ​‍​‌‍​‍‌Terre.

source: 

https://scienceinsights.org

photo:

https://www.oleomac.fr/blogs/

Auteur: Louis

Le fonctionnement d'une meute de loup Margot-2B

Meute de loup à Yellowstone

    Tout d’abord, il faut savoir ce qu’est une meute de loup. Une meute est un groupe de canidés, allant de 2 à une quinzaines d’individus. Contrairement au idées reçus, dans une meute de loups il n’y a pas de mâle et de femelle alpha. En effet, une meute est plutôt une famille, avec des parents, que l’on peut appeler le couple reproducteur et leurs enfants. De plus, au sein de la meute, il n’y a pas non plus de «bêta » ni d’ « oméga ». Il y a bien une hiérarchie, mais c’est celle du respect des jeunes envers leurs parents. Ces affirmations sur le couple alpha et les loups « bêta » et « oméga » viennent d’observations sur des meutes de loup en captivités, qui on un fonctionnement différents des meutes sauvages.
Dans la meute, tous les loups participent à l’éducation des jeunes et au soins des plus âgés. A l’âge de deux ans, certains loups (des enfants du couple reproducteur) décideront de rester dans la meute, ou de partir à la recherche d’un partenaire pour fonder une nouvelle meute. Si le couple reproducteur vient à mourir, un autre couple de la meute les adopteras rapidement les louveteaux et le reste de la meute continueras à contribuer à leur éducation. Chaque meute évolue sur un territoire d’environ 35 à 40 km², où elle s’y déplace constamment afin de signaler sa présence aux meutes alentour. En une nuit, une meute peu parcourir près de 60 km, tout en marchant à une vitesse entre 8 et 9 km/h. Pour pouvoir se déplacer sur de si longue distance sans trop se fatiguer, les loups possèdent des muscles qui leur permettent de tenir leur tête sans effort. Néanmoins, un loup peu courir jusqu’à 60 km/h. Les loups d’une même meute chassent ensemble, ce qui renforce leurs liens sociaux. Les loups sont des animaux sociaux et joueurs, une meute est donc indispensable pour eux. Il arrive parfois que deux meutes «fusionnent » ensemble. Dans ce cas, les loups des deux meutes s’occuperont des petits. Pour conclure, une meute est avant tout une famille aux relations très complexes.

Auteure: M.A. 

Liens : 

• La meute de loup : comprendre son organisation et sa hiérarchieEspèces-menacées.fr
• Comment s'organise une meute de loups ?
• Canis lupus — Wikipédia

Braconnage - Louise - 2ndB

 

WWF: photo d'objets en ivoires saisis pour les faires bruler.

Le braconnage:

Le braconnage désigne la chasse ou la pêche illégale sans le relâchement de l’animal vivant dans son milieu d’origine. Le braconnage est l'un des principaux facteurs de perte de la biodiversité. C’est une pratique illégale répandue dans le monde entier, particulièrement en Afrique. Les braconniers chassent pour l’argent, en vendant leurs produits ‘’exclusifs’’ aux plus offrants. Par exemple, les défenses d’éléphant (ivoire ), peaux ou pattes de tigres, ou des oiseaux rares. Certains produits sont réputés pour leurs vertus médicinales, bien sûr totalement inexistantes.

En conclusion:

Participer au braconnage est puni par la loi, mais les espèces animales n’ont de cesse de disparaître à cause de l’Homme toujours plus présent dans leur habitat. En résumé, le braconnage est une cause à prendre au sérieux, il faut lutter contre.

Lien: Braconnage — Wikipédia


Source: Wikipédia

Auteur: Louise

Rq: Ne pas oublier de supprimer la mise en forme après copier/coller. Majuscule en début de phrase, même pour Source et Auteur. Votre titre est un peu court non?

Pressions sur les espèces d’oiseaux menacés dans le monde. de Lilwen - 2ndB

 

Pancarte "gravelot en danger" réalisée par la LPO

Article de "vert les médias qui annonce la couleur"

Les activités humaines ont aujourd’hui un grand impact sur l’environnement, notamment sur les oiseaux. On peut observer un fort déclin des espèces en France : en l’espace de 15 ans la population d’oiseaux a diminué de 1/3. Sur 10 966 espèce d’oiseaux recensées dans le monde, 222 espèces sont classées « en danger critique », 461 sont « en danger » et 786 sont « vulnérables » (source : 30 millions d’amis). En tout environ 1400 espèces d’oiseaux sont menacées. Les causes de ce déclin sont multiples mais toutes sont causées par les humains. Les principaux dangers sont le développement de l’agriculture (suractivité et usage de pesticides sur des terrains cultivés), qui affecte plus de 3/4 des espèces menacées (73%). Ensuite ce sont principalement l’exploitation forestière, la prolifération des espèces « problématiques » et invasives, la chasse, le réchauffement climatique, le développement résidentiel et commercial, la production d'énergie, l'exploitation minière, la pollution, les perturbations humaines et enfin l'industrie de la pêche.

Lien: 

• https://vert.eco/articles/les-principales-menaces-qui-pesent-sur-les-oiseaux
• L’alarmante disparition des oiseaux dans le monde à cause de l’Homme - Fondation 30 Millions d'Amis

Auteure: Lilwen

Rq: Dans les consignes il y avait l'obligation d'utiliser le mot clef "découverte".

Le chamois - d'Ewen - 2ndB

 

Chamois des Alpes

 

Le chamois est un capriné de la famille des bovidés. C'est la plus petite espèces de capriné avec une taille de 1m10 a 1m30 au garrot . On le trouve principalement dans les régions montagneuses et rocheuses comme les alpes , les Pyrénées ou le Caucase .Les chamois peuvent vivre jusqu'à 25 ans , mais dus a l'usure des dents , peu dépassent les 15-16 ans .

Leur régime alimentaire est composé de fleurs comme la jonquille et l'iris, et en été du trèfle. En hiver ils grattent la neige pour trouver du lierre er du houx, et en cas de pénurie , de rhododendron et d'écorce.

Comme touts les ruminants, ils ont besoin de manger du sel et, grâce à la quantité d'eau dans leurs plantes, ils ne boivent jamais.

Les chamois forment des hordes de quelques têtes a une centaine de chamois et composée de jeune boucs , de chèvre , de chevreaux et de vieux boucs et chèvres. Les boucs adultes vivent en solitaires ou petit groupes de 2-3 lors de la saison des amours en octobre .

une harde est menée par une vielle chèvre stérile , la bréhaigne , qui reste a l'avant car étant stérile sa perte est moins grave .

Lors de la reproduction , les boucs poursuivent les chèvres jusqu'à l'épuisement. Une fois accepté par la femelle , il se soumet a elle . La reproduction prend 4 à 6 secondes et la gestation environ 170 jours .

Lors de la mise a bas , la chèvre s'isole du groupe pour mettre bas et resteras avec lui hors du groupe pendant 1 an avant de rejoindre une nouvelle horde , le chevreau de quitteras pas sa mère avant l'âge adulte .

Rq: Revoir la place de vos ponctuations, se relire et demander à l'IA le bon usage du verbe "devoir".

Les abeilles – de Benjamin 2A

Une abeille en plein travail de pollinisation

Les abeilles sont des insectes indispensables. Grâce à leur travail de pollinisation, elles permettent la reproduction de nombreuses plantes et la production de fruits, légumes et graines. On estime que 75 % des cultures alimentaires dans le monde dépendent des pollinisateurs comme les abeilles.

Malheureusement, les abeilles sont de plus en plus menacées. Les pesticides utilisés en agriculture empoisonnent leur nourriture, le réchauffement climatique perturbe les périodes de floraison, et la destruction de leurs habitats, causée par l’urbanisation, réduit les endroits où elles peuvent vivre.

Pour les aider, nous pouvons agir : planter des fleurs locales et sauvages, réduire l’utilisation de produits chimiques et favoriser une agriculture biologique. Installer des abris pour abeilles ou soutenir des associations qui contribuent pour leur survie est également une excellente initiative.

Lien pour en savoir plus :https://www.nationalgeographic.fr/search?q=abeille

Auteur: Benjamin 2A