batch (tiktok) - Martin.G

 

court métrage (arte) batch-tiktok (2min06)

Le mécanisme de batch sur TikTok repose sur la consommation de contenus par séries successives, presque sans interruption.

L’application TikTok nous présente une vidéo après l’autre sur la page Pour toi. Contrairement à d’autres plateformes où il faut choisir activement le contenu, ici la vidéo suivante apparaît automatiquement dès que la précédente se termine.

Ce fonctionnement crée ce qu’on appelle un batch de contenu : une suite de vidéos courtes, souvent similaires ou liées à nos centres d’intérêt. L’algorithme sélectionne ces vidéos en fonction de ce que nous avons aimé, regardé longtemps ou partagé. Résultat : chaque vidéo a de fortes chances de nous plaire.

Chaque fois qu’une vidéo nous amuse, nous surprend ou nous apprend quelque chose, notre cerveau libère de la dopamine, l’hormone du plaisir. Comme les vidéos sont très courtes (souvent quelques secondes), cette récompense arrive très rapidement, puis est immédiatement suivie d’une nouvelle vidéo susceptible de produire la même sensation.

Cette succession rapide de récompenses crée un cycle de consommation en rafale : nous enchaînons plusieurs vidéos sans vraiment nous en rendre compte. Le cerveau s’habitue à cette alternance rapide entre attente et satisfaction, ce qui nous pousse à continuer à faire défiler les vidéos.

En réalité, ce mécanisme est conçu pour maintenir notre attention le plus longtemps possible. En regroupant des contenus susceptibles de nous plaire dans des batches continus, TikTok rend l’expérience fluide et très engageante, ce qui nous incite à rester sur l’application et à consommer toujours plus de vidéos.

Est ce qu'on peut s'arrêter ?

source:https://youtu.be/-pOWdBpVR3s?si=WuWrIFa9uwbZKNuI

auteur: Martin 

le participatif-Chani-2ndA

court métrage (arte) waze : 3min07 

L'appli Waze est basée sur le participatif.

Ce sont nous, les utilisateurs, qui signalons les radars, les accidents ou la présence de policiers, et qui complétons la carte avec les noms des rues et de nouveaux commerces.

Cette contribution crée chez nous une sensation d'utilité : nous avons l’impression d’aider les autres conducteurs. Ce sentiment de contribution active provoque libération de dopamine, l’hormone du plaisir, ce qui nous donne envie de continuer à utiliser l’application et à enrichir ses données.

La carte évolutive de Waze renforce cet effet : à chaque amélioration que nous apportons, nous voyons concrètement notre impact. Cela nous procure une satisfaction comparable à celle d'un "super héro" qui aide les autres, même si nous n’en tirons pas de gain matériel.

En réalité nous en bénéficions indirectement : la dopamine générée par notre sentiment d’utilité rend l’expérience agréable et motivante, ce qui nous pousse à continuer de contribuer.

source : https://www.arte.tv/fr/videos/106608-006-A/dopamine/ 

auteure : Chani

Le scroll infini : pourquoi on n’arrive jamais à s’arrêter ? - Sloane - 2ndA

 

Court métrage : " TikTok " (sur Arte)

 Minute image : 7.22

Lorsque nous commençons à regarder notre fil d’actualité… et avant même de nous en rendre compte, nous avons passé plusieurs minutes à faire défiler les publications.

Nous sommes nous déjà demandé pourquoi c’est si difficile de s’arrêter ? C’est à cause du « scroll infini ».

Le « scroll infini » est utilisé par tous les réseaux sociaux comme TikTok, Instagram, Facebook... Il s’agit de la diffusion de très courtes vidéos qui s’enchaînent en continu. Dès que nous arrivons en bas de la page, de nouvelles publications apparaissent automatiquement, sans que l’on ait besoin de cliquer sur “suivant”. Et il est difficile de stopper car notre curiosité nous pousse à regarder encore et encore.

Ce fonctionnement est lié à la dopamine, une molécule dans notre cerveau qui nous fait ressentir du plaisir. Chaque fois que l’on découvre une nouvelle publication, notre cerveau reçoit un petit “boost” de dopamine, ce qui nous donne envie de continuer à faire défiler… encore et encore…

C’est ainsi que nous y passons des heures sans nous en rendre compte.

En conséquence, même si cela paraît anodin, ça peut nous faire passer beaucoup plus de temps que prévu sur l’application. Et c’est justement ce que veulent les réseaux sociaux : plus on reste, plus ils peuvent nous montrer de publicités et plus ils gagnent de l’argent.

Plus grave encore : à force de passer même pas 60 secondes par vidéos si elles ne nous intéressent pas, nôtre cerveau perd petit à petit de ça capacité à rester concentrer. Ce qui explique qu’en cours, les élèves de la génération actuelle ont plus de mal à se mettre aux travail et à rester attentif. Cela ne facilite pas les apprentissages.

Le « scroll infini » montre comment certains réseaux sociaux utilisent ce que notre cerveau aime naturellement pour nous retenir sur leurs plateformes. Comprendre cela peut nous aider à mieux gérer notre temps et ne pas perdre des heures sans s’en rendre compte.

 

lien court métrage : Tiktok | Dopamine | Saison 02 | Episode 04 | ARTE

Source: 

 https://screenbreak.substack.com/p/pourquoi-est-il-si-dur-darreter-de

https://www.nouvelobs.com/idees/20260128.OBS111925/addiction-aux-ecrans-qu-est-ce-que-le-scroll-infini-est-en-train-de-faire-de-nous.html

 Autrice: Sloane

 

Boucle de rétroaction -- Maëlysse 2ndB

 

La boucle de rétroaction

La boucle de rétroaction est un concept utilisé dans de nombreux domaines comme la technologie, la psychologie ou le marketing. Elle désigne un mécanisme dans lequel les actions d’un système produisent des résultats qui influencent ensuite ce même système.

Un exemple concret de boucle de rétroaction peut être observé sur le réseau social Facebook:
Lorsque l’utilisateur publie une photo, un message ou une vidéo, les autres personnes peuvent réagir en mettant des "j’aime", en commentant ou en partageant la publication. Ces réactions constituent un retour d’information pour l’utilisateur. Plus la publication reçoit d’interactions, plus l’algorithme de Facebook aura tendance à la montrer à d’autres personnes. De plus la personne recevant les "j'aime" et/ou commentaire auras envies a son tour de réagir au commentaire et publication de l'autre. Recevoir un "j'aime" ou commentaire (notification en générale) provoque de la dopamine (l'hormone du plaisir). 

Cette boucle de rétroaction peut encourager les utilisateurs à publier davantage de contenu, car ils sont motivés par les réactions et la visibilité obtenues.

Lien: https://www.arte.tv/fr/videos/085801-002-A/dopamine/

Autrice: Maëlysse

Oniomanie Lilwenn 2nd A

 Série :Dopamine (sur Arte)

Court Métrage :"Vinted"

Minute image : 2.55

"L'Achat compulsif"

L'Oniomanie (ou addiction aux achats)est un trouble qui se caractérise par une envie irrépressible d'acheter des objets, même lorsqu'ils ne sont pas nécessaires . La personne ressent souvent une forte excitation ou un soulagement au moment de l'achat ,mais ce sentiment est généralement suivi d'une culpabilité ou de regret .

Avec le développement du commerce en ligne et des publicités ciblées sur les réseaux sociaux, il est devenu très facile d’acheter rapidement et à tout moment. Les promotions, les notifications et les recommandation  .

L’oniomanie peut avoir des conséquences importantes sur la vie d’une personne, notamment des problèmes financiers, du stress ou des difficultés dans les relations avec les proches. Comme d’autres formes d’addiction, elle peut être liée à un besoin de combler un manque émotionnel ou de réduire l’anxiété .

 Lien du court métrage:  Vinted | Dopamine | Saison 02 | Episode 05 | ARTE - YouTube

 Source :https://addictions-france.org/actualites/actualite-nationale/achats-compulsifs-comment-savoir-si-on-est-addict-8820/#:~:text=C'est%20l'occasion%20de,son%20rapport%20%C3%A0%20la%20consommation.&text=L'oniomanie%20d%C3%A9signe%20l'addiction,quoi%20parle%2Dt%2Don%20%3F

Autrice :Lilwenn 2nd A 

L'effet Ikea - Léon 2nd B

Série: DOPAMINE (sur Arte)

Court métrage: "Snapchat"

Le terme provient du fabricant suédois Ikea, connu pour ses meubles en kit nécessitant un  assemblage par le client.

L’effet IKEA désigne la tendance à accorder une valeur disproportionnée aux objets que nous avons nous-mêmes assemblés ou créés, par rapport à des produits similaires préfabriqués. Ce biais cognitif révèle comment notre investissement personnel en temps et en effort influence profondément notre perception de la valeur des choses. 

Sur Snapchat, un phénomène se produit lorsque nous envoyons des vidéos, des photos ou des messages à quelqu’un. L’expéditeur comme le destinataire accordent souvent une grande importance à cet échange. Ainsi, le fait d’envoyer et de recevoir ces messages peut être perçu comme une récompense pour leurs efforts, ce qui entraîne la libération de dopamine.

lien du court métrage: Dopamine - Snapchat - Regarder le documentaire complet | ARTE

lien d'un article: Les biais cognitifs #3 : L'effet IKEA - Sydologie

L'année de seconde: un tournant de la scolarité- Lorys - 2nd B

L’entrée en classe de seconde marque souvent un tournant dans la scolarité. Après les années relativement encadrées du collège, cette étape donne l’impression de changer de monde. Ce qui frappe le plus, c’est le sentiment de nouveauté : nouvel établissement, nouveaux professeurs, nouveaux camarades. Tout semble plus grand, plus rapide, plus exigeant, et surtout plus compliqué.




L’un des éléments les plus marquants en seconde est l’autonomie demandée. Les enseignants attendent des élèves qu’ils s’organisent seuls, qu’ils prennent des notes efficacement et qu’ils travaillent régulièrement à la maison. Il n’est plus question d’attendre qu’on rappelle chaque devoir : la responsabilité devient personnelle. Cette prise d’indépendance peut être déstabilisante au début, mais elle aide à gagner en maturité.

La seconde est aussi l’année où la question de l’orientation commence à prendre une place importante. Choisir ses spécialité pour la suite du lycée pousse à réfléchir à ses goûts, à ses capacités et parfois même à son avenir professionnel. Cette réflexion peut être source de stress.




Enfin, la seconde est marquée par les rencontres. De nouvelles amitiés se créent, parfois très fortes, parce que tout le monde traverse les mêmes changements. Ces liens, mêlés aux premiers défis scolaires du lycée, font de la seconde une année inoubliable, à la fois exigeante et formatrice.

lien: https://btsa-ingenieur.institut-agro-rennes-angers.fr/files/images/iconographie/Lycee-Jules-Rieffel.jpg

Lien de recherche pour une image

L'universalité de la molécule d'ADN-Margot-2B

   

Météorite

  

     En cours de SVT, pendant que l’on travaillait sur l’universalité de la molécule d’ADN ( molécule essentielle à la vie qui code nos gènes et qui est partout la même sur la Terre, pour toutes les espèces d’être vivant), notre professeure nous a appris que des chercheurs aurait découvert des fragment d’ADN, provenant de plusieurs météorites qui n’avait encore pas touchée la Terre. Après quelque recherches personnelles, j’ai appris qu’il s’agissait de chercheurs japonais de l’université d’Hokkaido. Ceci pourrais donc être une preuve d’une potentielle existence extraterrestre ou pourrais renforcer l’idée que la vie sur Terre serais apparue après des impacts de météorites. En effet, l’origine de la vie sur Terre reste incertaine et est sujette à débats chez les scientifiques. Plusieurs théories et hypothèses sont proposées, comme celle de la panspermie, qui soutient l’idée que la vie terrestre serait dut à une "contamination spatiale". Mais le plus étonnant, c’est le fait que ces fragments serais codé avec les mêmes nucléotides (autrement dit avec les mêmes petites briques) que l’ADN présent chez tout les êtres vivants sur Terre. D’après mes recherches, ce ne serais pas la première fois que des nucléotides aurais été retrouvés dans des météorites, mais là, c’est la présence des quatre nucléotides essentiels à la vie (la thymine, l’adénine, la cytosine et la guanine) qui est nouvelle. Cette information donnée par ma professeure me fait me poser beaucoup de questions.

Sources: 

•  Sciences et avenir: Des blocs de construction de l'ADN dans les météorites
• National Géographique: Origines de la vie sur Terre : les cinq briques de l’ADN découvertes dans des météorites | National Geographic | National Geographic
• Wikipédia: Panspermie — Wikipédia

Auteure: M.A.

Qu'est-ce que l'éthologie? - Elisa-2deB

 

Une éthologue observant des chevaux dans un pré.

Le mot « éthologie » est issu du mot grec « ethos » qui signifie « mœurs » et « logos » : « science ». L’éthologie est donc la science des mœurs ou l’étude des comportements.

Cette pratique s’intéresse aux comportements des animaux dans des conditions de vie précise mais variables. Elle porte sur les comportements des animaux, leur cause et leurs fonctions. L’éthologie s’est surtout développée dans la deuxième moitié du 20è siècle. Les éthologues se sont tout d’abord intéressés aux espèces sauvages plutôt qu’aux animaux domestiques. C’est pour cette raison qu’au début des années 1970, le comportement et la vie des zèbres étaient plus connus et mieux compris que ceux des chevaux. Les études sur le comportement des chevaux ont tout d’abord commencé sur les chevaux sauvages. Et depuis le début des années 1980, elles se sont diversifiées et multipliées et s’intéressent aujourd’hui également au cheval domestique.

En France le mot « éthologie » est souvent utilisé par les cavaliers pour désigner un pratique de l’équitation : « l’équitation éthologique ». Cependant il est important de différencier le métier d’éthologue scientifique et son rôle de celui d’un enseignant ou d’un professionnel de l’équitation éthologique, souvent appelé éthologue à tort.

L’éthologue est celui qui observe les comportements des animaux et les analyses afin de les comprendre. En revanche le but des métiers liés à l’équitation éthologique est de mettre en pratique des méthodes d’éducation et de dressage spécifiques. Ce sont deux métiers différents qui ne sont pas à confondre.

Lien:  Ethologiste ou éthologue

Auteur: Elisa

Emissions en CO₂ de nos emballages - Enora - 2B

Carton recyclé

Les émissions de gaz à effet de serre des emballages carton, verre, plastique et aluminium, ici mesurées en émissions de CO₂ ne sont pas toujours celles que l'on pourrait croire.

Une boîte en carton peut émettre environ 0,94 kg CO₂ par kg, ce qui est inférieur à beaucoup d’autres emballages. Issu de fibres de bois renouvelables, le carton nécessite relativement peu d’énergie à la production et bénéficie de taux de recyclage élevés en Europe. Le recyclage du carton réduit fortement les émissions en évitant l’abattage et la transformation de nouvelles fibres.

Le verre est recyclable à l’infini sans perte de qualité, mais sa fabrication est très énergivore. Les fours doivent atteindre des températures supérieures à 1 200 °C, ce qui entraîne des émissions importantes, 860 kg CO₂ par tonne produite. Le transport de ce matériau consomme également beaucoup de CO₂ en raison de son poids.

Le plastique, fabriqué majoritairement à partir de ressources non renouvelables, pétrole ou de gaz, présente une empreinte carbone importante dès la production. Selon certaines analyses, un kilogramme de plastique peut générer jusqu’à 2,5 ou 3 kg de CO₂ à la production. Le recyclage reste limité et difficile, cela conduit souvent à l’incinération ou à l’enfouissement, générant des émissions supplémentaires.

L’aluminium a l’empreinte carbone la plus élevée lors de sa production en raison de l’extraction de minerais qui consomme énormément d'énergie souvent autour de 6,63 kg CO₂/kg. En revanche, ce chiffre peut être réduit d’un facteur 10 si l’aluminium est recyclé.

Pour conclure, en termes d’émissions totales de CO₂, généralement, carton < recyclé aluminium < plastique < verre.

https://particuliers.alpiq.fr/guide-energie/economie-energie/impact-emballages-sur-environnement

 Auteur : Enora 

Les plantes sont elles vraiment si simple que ça ? Adam-2nd-B

 

Image représentant le monde et la biodiversité

De nos jours, il est courant de penser que les plantes sont des organismes simples. Cependant, la réalité est bien plus complexe. Voici quelques exemples de plantes qui continuent de surprendre les scientifique :

Les hêtres (et autres arbres) qui nourrissent leurs "morts": Certaines souches coupées peuvent rester en vie pendant des décennies grâce aux arbres voisins. Ces derniers transfèrent des sucres et des nutriments via leurs racines et les champignons (mycorhizes). On parle parfois d'"internet des forêts".

Les plantes qui "communiquent" entre elles: Lorsqu'une plante est attaquée par un insecte, elle peut émettre des substances chimiques dans l'air. Ces composés organiques volatils, comme les terpènes ou le méthyl-jasmonate, alertent les plantes voisines et déclenchent leurs mécanismes de défense. Certaines plantes reconnaissent même si le danger provient d'un herbivore ou d'un insecte spécifique.

Les plantes qui "comptent": La plante carnivore Dionaea (attrape-mouche) ne se referme que si ses poils sont touchés au moins deux fois. Elle a littéralement la capacité de compter les contacts pour éviter de gaspiller de l'énergie.

Les arbres qui "élèvent leurs enfants" : Les "arbres-mères" nourrissent leurs jeunes plants via les racines. Ils peuvent même favoriser leurs propres descendants plutôt que ceux d'autres espèces, mettant en place une véritable stratégie familiale.

Les plantes qui imitent les animaux: Certaines orchidées imitent l'odeur et la forme des insectes femelles. Les mâles tentent de s'accoupler avec la fleur, assurant ainsi la pollinisation.

Les plantes qui se souviennent: La Mimosa pudica (plante sensible) cesse de se refermer si elle comprend que le stimulus (stimulation, signal extérieur) n'est pas dangereux. Cette "mémoire" peut durer plusieurs semaines.

Et il y a plein d'autre mystères encore !

Lien : 

Molecular plant volatile communication - PubMed

Les secrets déroutants de la nature : ces plantes qui imitent les animaux - placetobio

Auteur: Adam

la semaine estime de soi Gaspard Bxxxx 2nB

Cette semaine a été marquante pour moi car les activités proposer n'étais a la hauteurs de mes attentes, dans cette semaine on devais avec un groupe de 2 a 4 personne crée une mini mise en scène sur le le thème de l'harcèlement, de la musique ,des jeux vidéos, des animaux etc. lors d' une mise en scène d'une de mes camarade et de son groupe qui portais sur l'harcèlement, leurs mise en scène consistais a critique une fille sur sa taille et parce qu'elle passe son temps avec des garçons, l'animatrice nous a demander d'insulter cette fille de toutes les insultes qui peuvent toucher une personne, a ce moment la je n'avais pas compris la notion "d 'estime de soi" car ceci n'aide en aucun cas l'amélioration de son estime, ceci m' a donc déranger et gêner.

auteur: gaspard

Quelles sont les problématiques du carton ? est ce qu'on le recycle vraiment ?-Quentin-2B

 

Le carton est fabriqué à partir de bois se qui provoque l'abattage d'arbres parfois intensif suite a une hausse des demandes. Ce matériau est souvent utilisé en tant qu'emballage à usage unique. De plus la fabrication de cartons consomme beaucoup d'eau et d'énergie et demande l'utilisation de produits chimiques comme l'encre ou des agents blanchissants.

Le carton est un des matériaux les mieux recyclés, en France environ 70% sont collectés pour le recyclage. Le recyclage du carton a quand même des problématiques comme le faite qu'il se dégrade suite au recyclage et que nous pouvons le recyclé 5 à 7 fois au maximum.

Cependant il existe même des cartons non recyclables comme le carton plastifié, le carton souillé ou bien le carton disposant de trop d'encre ou de trop de colle. Par ailleurs certains des cartons dit "recyclés" en France ne le sont pas vraiment, ils sont parfois envoyés en cargo dans des pays plus pauvres pour être recyclé.

Dans l'idéal des gens le carton est synonyme d'écologie donc les gens pensent que ce n'est pas grave de le surconsommé, il reste "mieux" que le plastique car le plastique est fabriquer a base de pétrole qui est une ressource non renouvelable et que le carton est fabriqué à partir de bois qui est une ressource renouvelable. Touts deux on quand même un gros impact sur la pollution donc il faudrait réduire sa consommation de carton et opter pour des solution plus écologique comme des boites en verres qui ont une plus long longévité que le carton ou la plastique.



Source: https://www.m-mme-recyclage.com/post/notre-passage-%C3%A0-l-%C3%A9mission-sur-le-front-d-hugo-cl%C3%A9ment-cartons-sac-en-papier-la-fausse-bonne-id

Auteur : Quentin

L'usine arc-en-ciel, une usine écologique? - Florent - 2ndB

 

Usine Arc en ciel 2034

     L'usine arc-en-ciel est une usine de trie des déchets fondée en 1994 qui se situe sur Nantes métropole. Elle est la toute première déchetterie en France à avoir obtenu le label écocert.

L'usine a mis en place plusieurs actions écologiques comme :

-poser des ruches sur le toit de l'usine

-avoir des parcelles d'éco pâturage pour brebis autour de l'usine

-préserver l'angélique des estuaires

-utiliser des panneaux photovoltaïque pour que l'entreprise marche à l'énergie verte

-utiliser des bancs et tables sur le site à partir d'objets recyclés au lieu de tout le temp acheter du neuf parce que c'est plus beau

-ne pas utiliser de pesticides sur le site

-valoriser les déchets en les triant par catégorie

-utiliser l'eau chauffé pour envoyer du chauffage aux piscines, au CHU, aux logements(env 10 000 sur 40km)...

-utiliser l'eau pour faire tourner des turbines et produire de l'électricité pour utiliser chaque ressource jusqu'au bout

-filtrer les vapeurs et faire des tests pour vérifier que l'air ne sois pas pollué et qui ne reste bien que de la vapeur d'eau

-utiliser le mâchefers pour le dessous des routes au lieux d'utiliser du sable qui est beaucoup moins écologique en étant prélever sur les plages

-envoyer le fer pas fondu pour une réutilisation

C'est à travers de nombreux exemples que l'on peut comprendre que même une usine qui travaille dans les déchets peut être plus propre, plus écologique que bien d'autres entreprise.

Auteur : Florent

Liens utiles: https://arcenciel2034.fr/

Projet Irlande en Euro - Louise - 2ndB

 

Chapeau de la st Patrick

 

L’Irlande.

L’Irlande est un pays, plus précisément une république, membre de l'Union Européenne. Elle est situé à coté de l’Angleterre sur une île qu'elle partage avec l'Irlande du Nord, qui est sous juridiction Anglaise. On y parle Anglais et plus rarement Gaëlique ( ancienne langue celte parlée dans le nord de l'Irlande et en Ecosse.) Leurs drapeau est composé de trois couleurs, le vert, le blanc et le orange. Sa capitale se nomme Dublin situé dans l' Est de l' île. La monnaie qu'on utilise est l'Euro. L’Irlande est réputé pour sa bière, l’université Trinity College ainsi que sa fête Saint Patrick, ou tout le monde s’habille en vert.

Les paysages 

La morphologie de l'île comprend une plaine centrale entourée de montagnes et de collines. Les paysages sont faits de tourbières de lac et de rivières dont le plus long fleuves des îles Britanniques, le Shannon, qui fait 386 km. Des falaises surplombe l'Atlantique dans le Sud-Ouest de l'île. Le climat y est tempéré (océanique) en revanche il pleut régulièrement.

L’échange scolaire.

Le lycée est en partenariat avec le Lycée Irlandais Waterford, un lycée de filles. Des irlandaises viennent en France en famille d’accueil ( les familles des secondes, des premières et des terminales générales en filière euro), et des élèves de Jules Rieffel partent étudier à Waterford. Les irlandaises suivront nos cours avec les classes de 2nd. Les élèves devront essayer de communiquer en Anglais avec elles. Cette année elles seront présentes du Dimanche 1 Février au Vendredi 13 Février.

Lien: Irlande (pays) — Wikipédia

Auteur: Louise

 

L’accès à l’eau dans le monde : une inégalité majeure - Eliott 2B

L'eau est une ressource essentielle à la population humaine. Elle est indispensable pour la consommation, l'hygiène et l'agriculture. Cependant, la répartition de l'eau potable n'est pas égale dans le monde.

Tandis que certains pays bénéficient d'une eau abondante et facilement accessible, d'autres rencontrent de graves difficultés. L'accès à l'eau potable est donc un défi crucial à l'échelle internationale.

Carte illustrant les ressources en eau de tout les pays en 2022.

Tout d'abord on sait que l'eau est une ressource limitée et distribuée de manière inégale sur notre planète. Bien que la Terre soit majoritairement recouverte d'eau, une infime partie de cette eau est utilisable pour les activités humaines (domestique, agricole…).

Des régions comme l'Europe et l'Amérique du Nord disposent de grandes ressources grâce aux rivières, aux lacs et aux précipitations fréquentes.

A l'inverse, des régions telles que l'Afrique subsaharienne ou le Moyen-Orient sont confrontées à des climats secs et à des sécheresses récurrentes, ce qui complique l'accès à l'eau.

Photo de femmes et enfants qui récupèrent de l'eau en Afrique.

Cependant l'accès à l'eau dépend aussi du niveau de développement du pays. Dans les pays développés, la plupart des habitants ont de l'eau potable grâce aux réseaux de distribution et aux stations de traitement.

En revanche, dans de nombreux pays en développement, certaines populations n’ont pas d'accès à l’eau potable. Les habitants doivent parfois parcourir plusieurs kilomètres pour aller chercher de l’eau, souvent non potable. Cette situation touche particulièrement les femmes et les enfants. Assurer l'accès à l'eau pour tous est crucial pour l'avenir. L'augmentation de la population mondiale et le changement climatique font accroitre les demandes d'eau.

C'est pour cela qu'il est crucial d'assurer une distribution équitable de l'eau potable afin d'améliorer les conditions de vie de tous et de promouvoir le développement durable.


L’accès à l’eau potable dans le monde – Observatoire des inégalités


Auteur : Eliott, 2B.

La TVA un impôt juste ? - Léon - 2nB

La TVA, appelée Taxe sur la Valeur Ajoutée, est un impôt qui concerne la consommation. Elle s’applique à presque tous les produits et services que nous achetons chaque jour, comme la nourriture, les vêtements ou les transports. La TVA s’ajoute au prix hors taxe (H.T) des produits et des services, pour donner le prix toute taxe comprise (TTC). Même si ce sont les entreprises qui collectent la TVA, ce sont les consommateurs qui la paient lorsqu’ils achètent un produit ou un service. L’argent de la TVA est ensuite donné à l’État pour financer les dépenses publiques. 

 La TVA a été créée en France, le 10 avril 1954 par Maurice Lauré. Depuis sa création, elle est devenue très importante pour l’État, car elle permet de payer de nombreux services utiles à la population, comme les écoles, les hôpitaux ou les routes.

 Il existe plusieurs taux de TVA selon les produits et les services. Le taux normal est de 20 % et concerne la majorité des biens. Un taux réduit de 10 % s’applique à certains services, comme la restauration ou le transport de voyageurs. Un taux encore plus bas, de 5,5 %, est utilisé pour les produits considérés comme essentiels, par exemple les aliments et les médicaments non remboursés.

 Même si la TVA est un impôt sur la consommation, elle est payée par tout le monde, que l’on soit riche ou pauvre. Cela peut parfois sembler injuste, car les personnes qui ont moins d’argent dépensent une plus grande partie de leur budget pour consommer. La majeure partie des pays ont reprise ce principe de la TVA.

Lien : Comprendre la TVA en 5 MINUTES ! ⏱

(de 00:30 à 1:12 minute.)

auteur : Léon 

L'ADN une information génétique universelle - Lino 2B

 

souris avec des gène de méduse bioluminescente

En 1944, Oswald Avery découvre que l’ADN (Acide DésoxyriboNucléique) est le support de l’information génétique. Cette découverte marque une étape majeure dans la compréhension du fonctionnement du vivant.

L’ADN est composé de deux parties. La première est une partie variable, constituée de quatre nucléotides : l’adénine (A), la thymine (T), la cytosine (C) et la guanine (G). Ces nucléotides s’assemblent de manière complémentaire : A avec T et C avec G. La seconde est une partie invariable, formée d’un sucre, le désoxyribose, et d’un groupement phosphate. L’ensemble forme une longue chaîne de nucléotides.

L’ADN sert à stocker les informations génétiques nécessaires au fonctionnement et au développement de la cellule. Il est présent chez tous les êtres vivants et se transmet de génération en génération lors de la reproduction.

L’exemple des souris contenant un gène de méduse bioluminescente montre que l’ADN peut être lu et utilisé par des cellules d’une autre espèce. Les scientifiques ont introduit dans l’ADN de la souris un gène provenant d’une méduse, responsable de la production d’une protéine fluorescente. Grâce à cela, certaines parties du corps de la souris peuvent briller sous une lumière spécifique.

Cette expérience prouve que l’ADN est un langage universel, commun à tous les êtres vivants. Elle est très utile en recherche scientifique, car elle permet de mieux comprendre le fonctionnement des cellules, le développement des organismes et certaines maladies.

ADN Wikipédia

Auteur: Lino 2B

Sortie EATDD : Bergerie de la Joue -de Chloé - 2B

🌿À la découverte d’une Bergerie de la JOUE 

Située à Vigneux-de-Bretagne, cette bergerie incarne une agriculture locale, artisanale et respectueuse de l’environnement. Installée dans sa forme actuelle depuis 2019, l’exploitation repose sur un troupeau d’environ 190 brebis laitières, originaires de l’Aveyron, accompagnées de 3 béliers maximum. Chaque année, près de 170 naissances permettent d’assurer le renouvellement du troupeau et la continuité de la production.

L’alimentation des brebis varie selon les saisons afin de respecter leurs besoins naturels. En automne et en hiver, elles sont nourries avec du foin enrubanné et du lupin, produits directement sur l’exploitation. Au printemps et en été, le troupeau pâture sur 23 hectares de prairies, répartis entre les terres de la bergerie et celles d’agriculteurs voisins. Les déplacements et la surveillance des animaux sont assurés par un chien de troupeau, indispensable au bon fonctionnement de l’élevage.

Grâce à ce mode de conduite, la production atteint environ 20 000 litres de lait de brebis par an. Ce lait est ensuite transformé sur place en produits artisanaux tels que la tome de brebis, le reblochon de brebis et des yaourts frais, vendus en vente directe à la bergerie et sur les marchés locaux, favorisant ainsi les circuits courts et le lien avec les consommateurs.

L’exploitation s’inscrit pleinement dans une démarche de développement durable. Elle n’utilise aucun pesticide, limite ses déplacements afin de réduire la consommation de carburant et les émissions de gaz à effet de serre, et privilégie des emballages réutilisables et peu nombreux. Cette autonomie alimentaire et cette gestion raisonnée font de la bergerie un exemple d’agriculture responsable.

Notes durant la sortie

Autrice : Chloé

Le tri au cœur de l'usine Arc-en-ciel - Arthur - 2B

 

Usine Arc-en-ciel vue de l'extérieur.

Introduction :
L'usine Arc-en-ciel a été crée en 1994. Se situant a Couëron, elle couvre 3 hectares. Arc-en-ciel 2034 tire son nom de l'ordre après le désordre. De plus, 2034 signifie la fin du contrat actuel (une société fait une demande pour s'occuper de l'usine pendant un temps déterminés : ici jusqu'à 2034).

Facteurs écologiques :
C'est la première usine de France à avoir eu le label Ecocert, c'est une référence en matière de labélisation biologique et écologique. Premièrement, les terrains herbeux sont tenu en Eco pâturage par des moutons. Deuxièmement, le site conserve les angéliques des estuaires. En effet, cette plante est présente que si le site n'est pas pollué. Troisièmement, des panneaux photovoltaïques sont installés pour fournir l'électricité à l'accueil. De plus, des ruches sont placées sur le toit de l'usine.

Leurs activités :
Cette usine est une usine de tri et non de recyclage comme on pourrais le penser. Elle englobe les communes de Saint-Nazaire et de Nantes métropole. Elle trie les bacs bleus qui sont ensuite incinérés, les jaunes eux, sont triés et envoyés à d'autre entreprises qui eux vont les recyclés. Enfin les touts venants des déchetteries, sont triés puis redispatchés.
Attention, chaque action a une conséquence (l'effet papillon).
Par exemple le dernier incendie a été causé par un téléphone mal trié.

Rejet de l'usine :
Lors de l'incinération tout ne fond pas. En effet, des résidus appelés : mâchefer est extrait du four. Le mâchefer est l'ensemble de ce qui n'as pas fondu. Il est utilisé comme sous couche pour les routes. La fumée est utilisé également, elle crée de l'électricité qui est ensuite distribué à 10 000 logements. La fumée sera ensuite dépollué par plusieurs machines.

source : https://arcenciel2034.fr/

Vu en cours d'EATDD (Ecologie, Agronomie, Territoire, Développement Durable)

Auteur: Arthur